Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 de 2
Preescolar 1º (3 a 6 años)
Contenido: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Interdisciplinariedad: Cuidado del ambiente
Enfoques: Inclusión, Artes y experiencias estéticas

OBJETIVO (PDA):
Que las niñas y los niños empleen palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos): Activación y motivación

• Bienvenida inclusiva: Recibe a cada niña y niño por su nombre, saludando con gestos amigables y utilizando palabras, señas o pictogramas según las necesidades de cada uno, asegurando un ambiente cálido y de confianza.


• Círculo de encuentro: Siéntense en círculo. Presenta un títere o marioneta representando un personaje de la comunidad (puede ser una abuela, un niño, una mascota, etc.) que viene a contarles una historia sobre el cuidado de su entorno.


• Motivación estética: Acompaña la historia con sonidos suaves de la naturaleza (agua, viento, aves). Haz preguntas abiertas: ¿Cómo sienten cuando ven basura en el parque? ¿Qué hacen cuando quieren cuidar las plantas o a los animales?

2. Desarrollo (25 minutos): Experiencia estética y comunicación multilinguaje

• Dinámica de expresión multisensorial:
  
  
  • Actividad artística: Reparte hojas y colores. Pide que dibujen algo que les gusta mucho de s