Materiales, procesos técnicos y comunidad.
EDY PAUL ARREDONDO- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria, 2º (12-15 años)
Contenido: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Inclusión, Pensamiento Crítico e Interdisciplinariedad
Problema transversal: Disciplina
Duración: 50 minutos
1. INICIO (10 minutos)
Propósito: Sensibilizar a los estudiantes sobre el impacto que tienen los materiales y procesos técnicos en la sociedad y el ambiente, introduciendo la importancia de la disciplina como valor en el trabajo colaborativo.
Actividades:
- Bienvenida inclusiva: Recibe a todos los estudiantes mencionando la importancia de cada uno en el grupo, reconociendo la diversidad de habilidades y antecedentes.
- Dinámica de integración: Realiza una breve actividad (“¿Qué materiales usas hoy?”). Cada estudiante menciona un objeto que utilizó hoy y de qué material está hecho.
- Pregunta detonadora: “¿Sabían que el uso de ciertos materiales puede ayudar o dañar a nuestra comunidad y naturaleza? ¿Qué pasa si no somos disciplinados al usarlos o desecharlos?”
- Presentación del objetivo: Explica el propósito de la sesión, resaltando la relación entre aprender sobre materiales, la responsabilidad social y ambiental, y cómo vamos a trabajar en equipo de forma disciplinada y respetuosa.
2. DESARROLLO (30 minutos)
Propósito: Analizar ejemplos de procesos técnicos y mater