Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1 de 2
Asignatura: Artes
Grado: 1º de Secundaria
Edad de los estudiantes: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Contenido: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad
Problema a trabajar: Convivencia
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques transversales: Vida saludable, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

FASE 1. INICIO (10 minutos)

1. Bienvenida y Activación:
   Saludo cordial para fomentar un ambiente de respeto y confianza. Realiza una breve dinámica de estiramiento y respiración consciente, vinculando la importancia del bienestar físico y mental con el tema de la convivencia.

   
   



2. Planteamiento del tema:
   Explica que, en las próximas dos sesiones, explorarán cómo el arte puede ayudarnos a expresar problemas importantes de nuestra comunidad, específicamente los relacionados con la convivencia escolar y social.
   Presenta imágenes y breves fragmentos de lecturas o relatos breves (en voz alta y con apoyo visual) sobre situaciones de convivencia positiva y negativa en escuelas de distintas culturas. Esto servirá para sensibilizar y dar contexto cultural, así como practicar comprensión lectora.

   
   



3. Pregunta detonadora:
   ¿De qué formas crees que el arte puede ayudarnos a expresar o mejorar situaciones donde la convivencia no es la mejor?
   Breve diálogo guiado para recolectar las primer