Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

Planeación de Clase: Formación Cívica y Ética 2º Secundaria
Sesión 1 de 2: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Igualdad de género, pensamiento crítico, atención al rezago educativo, e interdisciplinariedad.

Objetivo de aprendizaje (PDA):

Explica la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Activación de saberes previos y motivación

• Da la bienvenida y formula preguntas generadoras para romper el hielo:
  
  
  • ¿Saben qué es un movimiento social?
  
  
  • ¿Han escuchado algo sobre los movimientos feministas, estudiantiles, campesinos u obreros en México o América Latina?
  
  
  
  


• Presenta imágenes de diferentes movimientos sociales (por ejemplo: el movimiento estudiantil del 68, el movimiento feminista, los derechos indígenas en Chiapas).


• Plantea el siguiente problema central:
  
  
  • “En México y América Latina muchas personas han luchado por sus derechos. Sin embargo, aún existen desigualdades y retos, como el rezago educativo. ¿Cómo han impactado los movimientos sociales en la búsqueda de derechos y qué relación tienen con los problemas actuales?”
  
  
  
  


• Contextualiza el rezago educativo con datos breves y significativos para ellos: “¿Sabían que en México millones de personas no terminan la secundaria? ¿Qué tiene que ver esto con los derechos humanos?”

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

**Metodología