El reto del cambio climático.
Daniela Vasquez
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza de manera crítica los cambios ocurridos en el clima, sus causas y consecuencias en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2 – El reto del cambio climático
Asignatura: Geografía
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Enfoques: Interculturalidad crítica, pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Tema transversal: Cuidado del ambiente
Competencia/PDA: Indaga y analiza de manera crítica los cambios ocurridos en el clima, sus causas y consecuencias en México y el mundo.
1. Inicio (10 minutos)
Propósito: Activar conocimientos previos, motivar y contextualizar el reto desde una perspectiva intercultural.
- Dinámica inicial: Presentación breve de noticias actuales sobre eventos climáticos extremos en diferentes regiones de México y del mundo (ejemplo: huracanes en el Caribe, sequías en el norte de México, inundaciones en Pakistán).
- Preguntas detonadoras:
- ¿Han notado cambios en el clima de su comunidad en los últimos años?
- ¿Cómo creen que estos cambios afectan a diferentes grupos sociales y culturales en México y en el mundo?
- Presentación del problema:
"Una comunidad indígena en Chiapas y una colonia urbana en Monterrey están enfrentando sequías prolongadas y lluvias extremas. ¿Por qué están ocurriendo estos cambios y cómo afectan de manera diferente a las personas según su cultura, lugar y recursos?" - Enfoque intercultural: Subrayar que las consecuencias del cambio climático no son iguales para todos y que el conocimiento y tradiciones de los pueblos originarios pueden representar alternativas valiosas para el cuidado ambiental.
2. Desarrollo (30 minutos)
Propósito: Indagar de manera colaborativa, investigand