Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Elaborar solicitudes de gestión de espacios y recursos para dar a conocer la propuesta.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Sensibilización sobre la violencia escolar (45 minutos)

• Presentación del tema: Se proyectará un video o se realizará una lectura sobre la violencia escolar, con el objetivo de sensibilizar a los alumnos sobre esta problemática.


• Debate en grupo: Se abrirá un espacio de discusión para que los alumnos compartan sus opiniones y experiencias sobre la violencia escolar.


• Actividad de reflexión: Se les pedirá a los alumnos que escriban en su cuaderno una reflexión personal sobre cómo se sienten ante la violencia escolar y qué medidas podrían tomar para prevenirlo.

Sesión 2: Comunicación asertiva (45 minutos)

• Definición de comunicación asertiva: Se explicará de forma clara y sencilla qué es la comunicación asertiva y cuáles son sus características principales.


• Ejemplos prácticos: Se mostrarán ejemplos de situaciones en las que se pueda aplicar la comunicación asertiva y se discutirán en grupo.


• Role playing: Se formarán parejas para realizar ejercicios de role playing en los que practicarán la comunicación asertiva en diferentes situaciones.

Sesión 3: Diálogo como herramienta de resolución de conflictos (45 minutos)

• Introducción al diálogo: Se explicará en qué consiste el diálogo como herramienta para resolver conflictos de manera pacífica y respetuosa.


• Actividad en grupos: Se formarán grupos de trabajo y se les dará una situación conflictiva para que la resuelvan a través del diálogo. Cada grupo