Introducción a los textos expositivos y sus características

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Comprensión y producción de textos expositivos"

Objetivo (PDA): Recurre a diversos soportes que contienen textos expositivos, para ampliar sus conocimientos sobre algún tema, así como a diccionarios para consultar definiciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de comprensión lectora, falta de participación por parte de padres y alumnos, discriminación.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Tema: Introducción a los textos expositivos y sus características

Actividades:

1. Presentación del tema y los objetivos de la secuencia didáctica.


2. Lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los textos expositivos.


3. Explicación de las características de los textos expositivos: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.


4. Lectura de un texto expositivo en voz alta y análisis de sus características.


5. Realización de ejercicios prácticos para identificar las características en otros textos.

Sesión 2:

Tema: Uso de diversos soportes para ampliar conocimientos sobre un tema

Actividades:

1. Revisión de los diversos soportes que contienen textos expositivos: libros, revistas, internet, etc.


2. Preparación de una visita a la biblioteca de la escuela o a la biblioteca comunitaria.


3. Elaboración de una lista de temas de interés para investigar.


4. Asignación de temas a los alumnos y búsqueda de información en los diferentes soportes.


5. Lectura y análisis de los textos expositivos encontrados.

Sesión 3:

Tema: Uso de diccionarios para consultar definiciones

Activi