Elementos y recursos estéticos del inglés.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6

Grado: Secundaria, 2º
Edad: 12 a 15 años
Asignatura: Inglés
Contenido: Elementos y recursos estéticos del inglés
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Artes y experiencias estéticas
Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinar (atención al trabajo en equipo)
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Identifica y explica el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de los elementos estéticos en las culturas de habla inglesa y motivar la colaboración.

1. Bienvenida y encuadre del proyecto:

   
   
   
   
   • Saluda cordialmente y presenta el tema: “Explorando el arte y la cultura en inglés”.
   
   
   • Explica brevemente que, a través de diferentes manifestaciones culturales (poesía, canciones, cuentos, teatro), conocerán cómo se usan las expresiones y recursos estéticos en el idioma inglés.
   
   
   
   



2. Exploración inicial interdisciplinar:

   
   
   
   
   • Muestra imágenes de murales, portadas de libros, fragmentos de poemas y canciones en inglés.
   
   
   • Lanza preguntas detonadoras:
     
     
     • ¿Qué sienten o piensan al ver y oír estas manifestaciones?
     
     
     • ¿Podrían identificar algo especial en el lenguaje o las imágenes?
     
     
     
     
   
   
   • Explica que trabajarán en equipos para indagar sobre estos aspectos y crear una “Galería de elementos estéticos” al final del proyecto.
   
   
   
   

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

Propósito: Iniciar la apropiación de recursos estéticos a través de la lectura y e