Elementos y recursos estéticos del inglés.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 6
Materia: Inglés
Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Elementos y Recursos Estéticos en Textos Literarios en Inglés
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico
Problema interdisciplinar: Comprensión lectora
Objetivo (PDA): Recupera de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elabora un glosario.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Activación y Sensibilización artística:

• Ambientación: Poner música instrumental suave de fondo (música clásica inglesa, ejemplo: Edward Elgar), para sensibilizar al grupo sobre el tema artístico.


• Dinámica breve: "¿Qué es la estética para ti?". Los alumnos observan una imagen artística (una pintura y una página de un libro en inglés) proyectada en el aula. Cada alumno, en una tarjeta, escribe una palabra o frase sobre lo que considera "bello" en las artes y en los textos.


• Socialización: Se comparten algunas intervenciones en voz alta, estimulando el respeto y la diversidad de opiniones.


• Introducción breve: Maestra/o explica que aprenderán a descubrir belleza y elementos estéticos en cuentos, poemas y diálogos en inglés, y que juntos construirán un glosario que servirá para otros estudiantes del colegio y para sus familias (enfoque comunitario).

Transición: Se plantea la pregunta generadora:
"¿Por qué los textos literarios pueden hacernos sentir, imaginar y pensar distinto?"

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Exploración estética y comprensión lectora activa:

• **Organización en equipos (3-