Comprensión y producción de textos discontinuos para organizar actividades y ordenar información.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Comprensión y producción de textos discontinuos para organizar actividades y ordenar información
Metodología: Proyecto comunitario
Tema interdisciplinar: Alimentación
Enfoques: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas

SECUENCIA DIDÁCTICA:

Título del Proyecto:
Organizando un menú saludable para nuestra comunidad escolar

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Reflexiona sobre la utilidad de los formatos para organizar actividades e información.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Que los estudiantes reconozcan la función y utilidad de los textos discontinuos (listas, tablas, diagramas) en la organización de actividades e información, vinculando el tema de la alimentación saludable y desarrollando su pensamiento crítico a través de la expresión artística y la reflexión colectiva.

MATERIALES:

• Hojas blancas y de colores


• Plumones, colores, tijeras, pegamento


• Ejemplos impresos de listas, tablas y diagramas sencillos (menús escolares, listas de compras, tablas de horarios)


• Imágenes y recortes de alimentos diversos


• Reproductor para música suave de fondo (opcional, para ambientar el trabajo artístico)

DESARROLLO DE LA SESIÓN

1. Inicio (10 minutos)
   
   
   • Bienvenida y ambientación: Los estudiantes llegan y se les invita a sentarse en círculo. Se escucha música suave para dar un ambiente relajado y creativo.
   
   
   • Pregunta detonadora: “¿Cómo recordamos qué debemos llevar para nuestro desayuno? ¿Cómo sabemos qué alimentos son buenos para nuestra salud?”
   
   
   • Exploración: Se pre