Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Jose Sauceda
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Clase - Sesión 1 de 1
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 3º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Objetivo (PDA): Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque transversal: Lectoescritura, Inclusión, Igualdad de género



FASE 1: INICIO (10 minutos)



  1. Bienvenida y Encuadre:



    • Saludo inclusivo, llamando a estudiantes por su nombre y favoreciendo la participación de todos y todas.

    • Breve explicación del objetivo y la importancia de reconocer y gestionar los sentimientos para tomar buenas decisiones.

    • Dinámica breve: “La Palabra que Siento”. Cada estudiante escribe en una hoja una palabra que describe cómo se siente hoy. Se recogen anónimamente y se leen al grupo, identificando la diversidad emocional en el aula.



  2. Vinculación con lectoescritura:



    • Se pide que, al escribir su palabra, cuiden su ortografía y redacción. Se resalta el valor de expresarse por escrito de manera clara.





FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)



  1. Explorando Sentimientos y Decisiones (Interdisciplinar con lectoescritura):



    • Lectura breve (5 minutos): La docente lee en voz alta un cuento corto o anécdota (inclusivo y libre de sesgos de género) donde el personaje debe tomar una decisión importante influenciada por sus sentimientos.

    • Comprensión lectora: Preguntas orales al grupo para identificar sentimientos del personaje, razones y consecuencias de sus decisiones.



  2. **Diálo