Español 2º de Secundaria

Plan de clase

Planeación de clase: Español 2º de Secundaria
Sesión 1 de 2
Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión e Interculturalidad Crítica
Problema transversal: Ausentismo escolar

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Que los alumnos comprendan las características y recursos lingüísticos de la lengua española para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Sensibilizar al grupo sobre la diversidad lingüística presente en su entorno y su relevancia en los espacios familiar, escolar y comunitario.

Actividades:

1. Dinámica de bienvenida:

   
   
   
   
   • Ronda breve: “¿Sabes decir alguna palabra o frase en otra lengua además del español? ¿La aprendiste en tu casa, en la escuela, en tu barrio?”
   
   
   • El docente apunta las lenguas o variantes mencionadas (náhuatl, mixteco, inglés, señas mexicanas, variantes del español regional, etc.) en el pizarrón.
   
   
   
   



2. Conversación dirigida:

   
   
   
   
   • Preguntar: “¿Por qué creen que existen distintas lenguas y variantes? ¿Cómo influye la lengua en la convivencia en casa, en la escuela y en la comunidad?”
   
   
   • Se promueve la participación de todos, especialmente dando voz a quienes provengan de familias de habla indígena o con contacto con otras lenguas.
   
   
   
   

Estrategias de inclusión:

• Apoyos visuales para quienes lo requieran (imágenes, pizarrón).


• Participación voluntaria; se valida cualquier aportación, no se corrige pronunciación ni escritura.

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

Propósito: Analizar la presen