Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 3

Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 1º
Edad: 12-15 años
Contenido: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques transversales: Interculturalidad crítica, pensamiento crítico, mejora de lectoescritura
Objetivo PDA:
Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Activación y motivación:

• El docente inicia con una pregunta detonadora:
  “¿De dónde provienen los materiales que usamos en la vida diaria y cómo han sido transformados antes de llegar a nuestras manos?”


• Los alumnos realizan una lluvia de ideas rápida sobre objetos cotidianos en su localidad (por ejemplo: utensilios, mobiliario, herramientas agrícolas, artesanías).


• Se promueve la expresión oral y escrita, solicitando a dos alumnos que escriban en el pizarrón las palabras clave mencionadas.

Interculturalidad crítica:

• El docente plantea:
  “¿Existen materiales o técnicas que sean propios de nuestra comunidad o región? ¿Cómo los aprovechamos y qué significado tienen para nosotros y para otros grupos?”


• Se abre un breve espacio para compartir ejemplos de materiales y técnicas autóctonas o tradicionales, respetando la diversidad cultural.

Se motiva a los alumnos a registrar en su libreta las palabras que les resulten nuevas o difíciles, para reforzar habilidades de lectoescritura.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

**Exploración activa y Aprendiz