Introducción al tema y planteamiento del problema

jose bernardo rios garcia
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los estudiantes indagarán acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por el término "metrópolis" y los sistemas de dominación.

  2. Presentar el tema: Explicar a los estudiantes que se trabajarán los conceptos de metrópolis y sistemas de dominación, centrándose en el comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

  3. Planteamiento del problema: Proponer a los estudiantes el problema de la pérdida de valores en la comunidad escolar. Pedirles que reflexionen sobre cómo afecta esta pérdida de valores a su entorno y qué consecuencias tiene.

  4. Formación de equipos: Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y asignarles el problema de la pérdida de valores en la comunidad escolar. Cada grupo deberá realizar una investigación sobre el problema y recopilar información relevante.


Sesión 2: Desarrollo del tema
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los estudiantes identificarán los principales factores que contribuyeron al desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.


Actividades:



  1. Recapitulación: Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando el problema planteado y los equipos formados.

  2. Exposición de resultados de investigación: Cada grupo expondrá los resultados de su investigación sobre la pérdida de valores en la comunidad escolar. Se fomentará la participación y el intercambio de ideas entre los equipos.

  3. Present