Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2

Grado: 6º de Primaria
Edad: 10-12 años
Asignatura: Comunidad
Duración: 45 minutos
Contenido central: Lectura y análisis de mitos y leyendas para su disfrute y valoración.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema transversal: Lectoescritura
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Pensamiento crítico
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2

Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):

Que las y los estudiantes elaboren un compendio de mitos y leyendas para compartir, que incluya título, portada, portadilla, introducción e índice.

Propósito de la Sesión 1:

Que las y los estudiantes exploren diversos mitos y leyendas (preferentemente de su comunidad y de México), analicen sus características principales y reflexionen sobre su valor cultural, reconociendo la riqueza de las culturas a través de la lectura y la escritura. Además, se propiciará la mejora de habilidades de lectoescritura a partir del análisis y la expresión de ideas propias.

Actividades

1. Inicio (10 minutos)

Actividad de motivación:
El/la docente solicita que compartan oralmente alguna historia, mito o leyenda que hayan escuchado en casa, en su comunidad o en algún otro espacio. Pide que mencionen por qué creen que existen ese tipo de relatos.
Propósito: Conectar con el conocimiento previo y motivar la apropiación cultural.

Preguntas guía:

• ¿Conocen alguna leyenda o mito de su comunidad o familia?


• ¿Qué diferencia notan entre un mito y una leyenda?


• ¿Por qué creen que la gente cuenta estas historias?

Enfoque: Ap