Higiene para una vida saludable.

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1 de 2
Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Higiene para una vida saludable
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Inclusión, Vida saludable, Interdisciplinariedad (Convivencia)

Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Comparte experiencias para mejorar la higiene en su escuela y su comunidad, y organiza campañas de higiene en la escuela y la comunidad.

Secuencia Didáctica – Sesión 1

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y ambientación:
  Recibe a los estudiantes con una dinámica breve de saludo, asegurando el uso de lenguaje sencillo y adecuado para todos, incluida la interpretación de instrucciones para quienes lo requieran (en caso de estudiantes con NEE).

  
  



• Exploración de saberes previos:
  En círculo, los estudiantes comparten: ¿Qué entienden por “higiene”? ¿Por qué creen que es importante para la salud?
  El docente recoge respuestas en el pizarrón, asegurando que todos puedan intervenir (respetar turnos, uso de pictogramas o apoyos visuales si es necesario).

  
  



• Planteamiento del problema:
  El docente presenta la siguiente situación:
  “En nuestra escuela y comunidad, a veces no tenemos hábitos de higiene adecuados. ¿Cómo afecta esto la convivencia entre nosotros? ¿Qué podríamos hacer juntos para mejorar?”

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Trabajo en equipos (diversos y heterogéneos):
  Organiza equipos pequeños y equitativos (considerando género, estilos de aprendizaje y necesidades). Cada equipo recibe una tarjeta con una situación problemática relacionada con la higiene y la convivencia (por ejemplo: baños sucios, falta de l