Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

francisco roberto acosta
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Disciplinas involucradas: Ciencias Sociales, Tecnología, Lenguaje y Comunicación, Educación Física.


Problema a atender: Falta de empatía de los alumnos para realizar sus actividades en las diferentes disciplinas y alejarse de los aprendizajes esperados.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Sesión 1: Introducción e investigación (Ciencias Sociales y Lenguaje y Comunicación)



  • Presentar a los alumnos el tema de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestro día a día.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una herramienta, máquina o instrumento específico para investigar su origen, funciones y procesos de cambio técnico a lo largo de la historia.

  • Cada grupo deberá realizar una presentación oral sobre los resultados de su investigación, destacando la importancia de dicha herramienta, máquina o instrumento en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Fomentar la participación, el debate y la reflexión crítica durante las presentaciones.


Sesión 2: Experimentación y análisis (Tecnología y Educación Física)