Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2: CLASE DE COMUNIDAD
Grado: 4° de Primaria
Edad: 8-10 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Inclusión, Interculturalidad crítica, Multidisciplinariedad (ambiente y vida personal colectiva)
Secuencia didáctica: Sesión 1 - Reflexión y sensibilización / Sesión 2 - Acción y compromiso

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Que las y los estudiantes reflexionen sobre los factores culturales, sociales y otros que influyen en las ideas, preferencias, necesidades y circunstancias, identificando cómo estos posibilitan o limitan el desarrollo personal y colectivo, vinculándolo al cuidado del ambiente.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Bienvenida e inclusión:
Recibe a los estudiantes con una breve dinámica de saludo en la cual cada quien dice su nombre y una costumbre o tradición importante en su familia relacionada con el entorno (por ejemplo: "En mi casa apagamos las luces cuando no las usamos", "En mi comunidad sembramos árboles en julio", "Nos gusta separar la basura").
Esto promueve reconocer la diversidad cultural y ambiental presente en el grupo, fomentando la participación de todos y todas, considerando características individuales y culturales.

Pregunta generadora:
¿Qué cosas de nuestra cultura y comunidad nos ayudan o dificultan cuidar el ambiente y vivir bien?
Se anotan algunas respuestas en el pizarrón, reconociendo opiniones distintas sin juzgar.

FASE 2: DESARROLLO (25 minutos)

1. Círculo de diálogo: “Mi entorno, mis sueños”
Sentados/as en círculo, se plantea la siguiente pregunta:
—¿Cómo imaginas que será tu vida cuando seas grand