Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Luis Ángel Hernández- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2
Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Objetivo (PDA):
Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable
Interdisciplinariedad: Atención al problema del desinterés a través de estrategias motivacionales y de reflexión personal/social.
I. Inicio (10 minutos)
Apertura motivacional:
- El docente presenta una pregunta detonadora proyectada: ¿Por qué algunas personas se enferman más seguido que otras?
- Breve lluvia de ideas: los alumnos comparten sus opiniones en voz alta, generando hipótesis espontáneas.
- Contextualización: El maestro relaciona la pregunta con situaciones cotidianas: cambios de temperatura, convivencia en la escuela, alimentación, contaminación, etc.
Propósito de la sesión:
- El docente explica brevemente el propósito: “Hoy descubriremos cómo nuestro cuerpo nos protege de las enfermedades y por qué mantenerlo sano depende también del ambiente donde vivimos.”
Conexión con vida saludable:
- Se plantea la importancia de los hábitos saludables y un entorno limpio para protegernos de enfermedades.
II. Desarrollo (25 minutos)
**Activación de conocimientos