Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo PDA: Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Es difícil que los alumnos respeten los turnos de habla, ya que desconocen cómo participar en conversaciones.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociéndonos y compartiendo gustos

Objetivo: Fomentar la comunicación oral entre los alumnos a través de la expresión de gustos y preferencias.

Actividades:

1. Presentación de los niños y la maestra.


2. Dinámica de presentación: "Pasa el micrófono", donde cada niño debe decir su nombre y algo que le guste.


3. Actividad grupal: "Mi libro de gustos", donde los niños dibujarán y compartirán sus gustos favoritos.


4. Juego de roles: "La tienda de gustos", donde los niños simularán ser vendedores y clientes, practicando la comunicación oral para expresar sus preferencias.

Sesión 2:
Título: Identificando emociones

Objetivo: Reconocer y expresar diferentes emociones a través de la comunicación oral.

Actividades:

1. Conversación sobre las emociones y su importancia.


2. Juego de adivinanzas de emociones, donde los niños deberán expresar diferentes emociones y el resto de la clase adivinará cuál es.


3. Actividad grupal: "Mi emocionario", donde los niños dibujarán y compartirán diferentes emociones que han experimentado.


4. Juego de roles: "El semáforo de emociones", donde los niños representarán diferentes emociones a través de luces rojas, amarillas y verdes, practicando la comunicación oral para describir cómo se sienten.

Sesión 3:
Título: Comunicando necesidades

Objetivo: Aprender a comu