El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: Secundaria 3º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz
Problemática interdisciplinar: Acoso escolar (bullying)
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.

Enfoque transversal: Inclusión y desarrollo del pensamiento crítico.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Actividad de sensibilización

• Dinámica breve: “El espejo de las emociones”
  
  
  • Los estudiantes forman un círculo. El docente lanza una pregunta: ¿Alguna vez sentiste que no eras escuchado o respetado en la escuela? Invita a voluntarios a compartir brevemente (se refuerza el respeto a la diversidad y el valor de escuchar).
  
  
  
  


• Presentación del reto ABP:
  
  
  • Explicación: “Hoy empezamos un reto para investigar y proponer soluciones a un problema que afecta a muchas personas: el acoso escolar. Vamos a analizarlo desde la idea de cultura de paz y cómo podemos actuar para transformar nuestra escuela y nuestra sociedad.”
  
  
  
  


• Planteamiento del problema:
  
  
  • “Imagina que, en tu grupo, un compañero o compañera ha sido víctima de acoso. El ambiente se ha vuelto tenso y de desconfianza. ¿Qué podemos hacer juntos/as para transformar este conflicto de manera pacífica y justa?”
  
  
  
  

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

2. Análisis y reflexión crítica

• Trabajo en equipos heterogéneos (4-5 est