Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

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Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Educación Socioemocional/Tutoría
Grado: Secundaria 3º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión y Equidad de Género
Interdisciplinariedad: Atención al problema de acoso escolar (bullying)



OBJETIVO (PDA):
Que las y los estudiantes promuevan el entendimiento mutuo y la toma de decisiones considerando las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diversas situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social, especialmente frente al acoso escolar.



FASE 1: INICIO (10 minutos)


Activación de saberes previos y sensibilización



  1. Bienvenida e inclusión:
    El docente saluda a todo el grupo enfatizando la importancia del respeto y la valía de cada integrante, sin distinción de género, identidad o condición.



  2. Preguntas detonadoras (diálogo abierto):



    • ¿Cómo creen que influyen nuestras formas de ser y de actuar en la convivencia diaria?

    • ¿Alguna vez han observado o vivido una situación donde alguien fue excluido(a) o maltratado(a) por ser diferente?

    • ¿Por qué es importante aceptar y respetar las diferencias en nuestro grupo?



  3. Dinámica breve: “Somos Únicos”:
    Cada alumno/a comparte una cualidad personal que lo hace diferente, fomentando el orgullo por la diversidad y modelando un ambiente seguro e inclusivo.




Enfoque en Igualdad de Género y Diversidad:
Destacar la riqueza de la diversidad sexual, de género, cultural y de capacidades, legitimando todas las formas de ser.



FASE 2