Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 4
Historia 3º Secundaria
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Subtema: El impacto del Imperio Musulmán en el mundo
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico
Eje transversal: Lectoescritura

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que los alumnos problematicen acerca de las causas, los fundamentos y el impacto del Imperio Musulmán en el mundo, a través del análisis crítico y la interacción entre culturas, desarrollando habilidades de pensamiento crítico y fortaleciendo su lectoescritura.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Activación de saberes previos y generación de interés

• Dinámica de preguntas detonadoras (preguntas escritas en carteles alrededor del aula):
  “¿Qué sabes sobre los musulmanes?”, “¿Por qué crees que el Imperio Musulmán fue importante para la historia del mundo?”, “¿Cómo te imaginas la vida en ese tiempo?”


• Los alumnos recorrerán la sala (tipo galería), leerán y reflexionarán por escrito en notas adhesivas, compartiendo brevemente sus ideas iniciales.


• Breve introducción por parte del docente sobre la importancia de analizar la historia desde la diversidad de experiencias y perspectivas, invitándoles a pensar en cómo los grupos humanos han interactuado y transformado el mundo.

Estrategia de lectoescritura: Redactan una idea personal clara y breve en la nota adhesiva.

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

Resolución del problema y trabajo colaborativo

• Presentación del problema central:
  “Imagina que eres un/a explorador/a del siglo XXI