Construcción de vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Plan de clase

Planeación de Clase: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Tema: Construcción de vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Objetivo: Los alumnos construirán vínculos afectivos utilizando diferentes lenguajes, tanto verbales como no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los niños tienen dificultad para respetar turnos y compartir materiales didácticos o de juego.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio: Saludo de los alumnos y presentación del tema.


2. Actividad: Lectura de un cuento sobre la importancia de compartir y respetar los turnos.


3. Reflexión: Conversación en grupo sobre lo que han aprendido del cuento.


4. Actividad: Juego de roles en el que los alumnos practicarán compartir y respetar turnos.


5. Cierre: Reflexión final sobre la importancia de compartir y respetar turnos.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio: Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


2. Actividad: Taller de expresión de emociones a través de dibujos.


3. Reflexión: Conversación en grupo sobre las diferentes emociones representadas en los dibujos.


4. Actividad: Juego de mímica para practicar la expresión de emociones sin palabras.


5. Cierre: Reflexión final sobre la importancia de expresar las emociones de forma adecuada.

Sesión 3:
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio: Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


2. Actividad: Taller de expresión de necesidades a través de la creación de carteles.


3. Reflexión: Conversación en grupo sobre las diferentes necesidades representadas