Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
karen tellez- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE
Nivel: Primaria – 3º grado
Sesión: 1 de 2
Duración: 45 minutos
Contenido central: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud
Enfoque: Pensamiento crítico, apropiación de las culturas mediante lectura y escritura
Estrategia metodológica: Aprendizaje por indagación
Tema interdisciplinario: Cuidado del ambiente
Objetivo de aprendizaje (PDA): Indaga saberes y prácticas de diversos pueblos y culturas, para cuidar la naturaleza y establecer una relación armónica.
SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN 1
1. Inicio (10 minutos) - Activación de saberes previos y motivación
- El/la docente inicia la clase preguntando:
¿Han notado cómo cambian los lugares cuando las personas hacen construcciones, tiran basura o siembran plantas? ¿Por qué creen que pasa esto? - Se invita a los estudiantes a compartir alguna experiencia personal relacionada con cambios que han visto en su comunidad debido a actividades humanas.
- Se registra en el pizarrón una lluvia de ideas sobre cómo las personas pueden afectar a la naturaleza y la salud.
2. Desarrollo (25 minutos) - Indagación y apropiación cultural
Actividad 1: Lectura guiada (10 minutos)
- El/la docente presenta un breve texto (puede ser impreso o proyectado) sobre cómo los pueblos indígenas de México (por ejemplo, los mayas o los purépechas) cuidan la naturaleza: uso responsable del agua, agricultura tradicional, respeto por las plantas y animales.
- Los estudiantes leen en voz alta, por turnos, y se subrayan las prácticas culturales mencionadas.
Actividad 2: Preguntas de indagación y reflexión (15 minutos)
- En equipos pe