Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1 de 1

Materia: Comunidad
Grado: 2º de Primaria (6 a 8 años)
Contenido: Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.
Duración: 45 minutos
Tema transversal: Convivencia escolar
Enfoque transversal: Igualdad de género
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Comprende y propone formas de solución a través del diálogo y la negociación en la que se beneficien las partes, reflexiona acerca de que al rechazar formas violentas para abordar los conflictos se construye la paz.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Dinámica breve: “¿Yo también he tenido conflictos?”
  El docente inicia la clase con una pregunta dirigida:
  ¿Alguna vez has peleado con un hermano, amiga o compañero en casa o en la escuela?
  Algunos estudiantes compartirán voluntariamente. El docente enfatiza que todos, niñas y niños, pueden tener conflictos, y que este es parte natural de la convivencia.

  
  



• Presentación del Problema:
  El docente narra una historia breve y sencilla:
  En el salón de clases, Paola y Daniel quieren usar al mismo tiempo el único lápiz de color rojo para dibujar. Ambos empiezan a discutir y a gritar. ¿Qué pueden hacer para resolver este problema sin pelear?
  El docente escribe en el pizarrón: “¿Cómo podemos resolver un conflicto de manera pacífica y justa?”

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• **Formulación de posibles soluciones en equipos pequeños (Interdisciplinar: Españ