Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3
Proyecto Comunitario: "Contamos Nuestra Comunidad"
Enfoque: Artes, experiencias estéticas e interculturalidad crítica
Grado: Preescolar 3º (3-6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica

Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA)

Que las niñas y los niños describan detalles de personajes y lugares, los compartan con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporen nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.

Problema Transversal:

Convivencia: ¿Cómo podemos crear y contar historias juntos, respetando y valorando las ideas y tradiciones de todos y todas?

1. Inicio (10 min)

Sensibilización estética y comunitaria
Dinámica de bienvenida: Se invita a niñas y niños a sentarse en círculo y, a través de una melodía suave local, se les pide cerrar los ojos y “escuchar los sonidos de la comunidad”. Breve diálogo guiado:

• ¿Qué sonidos escuchamos cuando estamos en casa o en la comunidad?


• ¿Qué cosas nos gustan de nuestro barrio, pueblo o ciudad?

Activación: Breve juego de presentación usando títeres de mano (uno para cada niño/a o en pareja), donde cada participante dice su nombre y algo que le gusta de su comunidad, utilizando el títere como "voz narradora".

2. Desarrollo (25 min)

Explorando la narración y la convivencia a través de las artes

1. Narración colaborativa: “La comunidad en mi corazón” (10 min)

• La docente inicia la narración de una historia simple situada en una comunidad imaginaria inspirada en elementos culturales locales y de otras regiones (ej. “En el pueblo de las mil flores