Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

Planeación Didáctica de Sesión: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos
Grado: 2º de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica e interdisciplinariedad
Problema transversal: Convivencia
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 1

Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Las y los alumnos explican a sus compañeros el proceso a seguir para el uso o construcción de objetos y para llevar a cabo otra actividad.

Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos y motivación:

• Recibe al grupo con una pregunta generadora:
  “¿Recuerdan alguna vez que hayan leído o escuchado pasos para jugar un juego, preparar algo o construir un objeto? ¿Quién les dio esas instrucciones?”


• Breve conversación grupal para explorar experiencias en casa y comunidad, resaltando la diversidad cultural en la forma de dar y recibir instrucciones.


• Presenta el reto comunitario:
  “Hoy vamos a aprender a preparar un juego tradicional que fomente la convivencia y el respeto. Después, ustedes explicarán claramente a otros cómo se juega, asegurándonos de incluir a todos y todas, respetando nuestras diferencias culturales y formas de jugar.”

Desarrollo (25 minutos)

Trabajo en comunidad – Interculturalidad crítica y convivencia:

• Explica que elegirán, entre varias opciones (ej. La cuerda, la lotería, la matatena, o un juego típico de la región), un juego tradicional mexicano o de alguna comunidad representada en el grupo.


• En equipos, cada grupo escoge un juego. Pide que p