Exploramos nuestras celebraciones y los valores que las acompañan.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 3

Eje Temático: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Grado: Preescolar 2º (niños de 3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: 1 de 3
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Artes y experiencias estéticas
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Atención al problema de los Valores

Propósito (PDA):
Que los alumnos reconozcan que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Situación-problema (planteada en lenguaje infantil):
"Niños y niñas, en nuestro país y en nuestra comunidad a veces celebramos fiestas como El Día de Muertos, la Independencia, o los cumpleaños. Pero, ¿para qué celebramos estas fiestas? ¿Por qué son importantes para nosotros? Hoy vamos a descubrirlo juntos."

Desarrollo de la sesión

1. Inicio (10 minutos)

• Lectura de cuento ilustrado
  La maestra lee en voz alta el cuento “El Jardín de las Fiestas” (cuento breve creado para la sesión) donde un grupo de animalitos descubre diferentes celebraciones de su bosque y cómo esas fiestas los unen y los ayudan a convivir con respeto y alegría.
  Enfoque: Apropiación de la cultura a través de la literatura infantil.

  
  



• Conversatorio inicial
  Los niños responden:

  
  



• ¿Qué fiesta recuerdan que han celebrado en su familia o en la escuela?

  
  



• ¿Cómo se sintieron ese día?
  Valor trabajados: Respeto a las