Descubriendo alimentos y bebidas de mi comunidad

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1 de 2

Grado: Preescolar 1º
Edad: 3 a 6 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales
Enfoques: Inclusión, Vida saludable, Interdisciplinar (alimentación), Aprendizaje Servicio
Secuencia didáctica: Sesión 1: Descubriendo alimentos y bebidas de mi comunidad

Propósito del día (PDA):
Expresar gustos y preferencias de bebidas y alimentos que hay en su comunidad, al explorar aromas, colores, texturas y sabores, guardando medidas de seguridad e higiene.

Metodología:
Aprendizaje servicio: Se parte de una necesidad real en la comunidad escolar (mejorar la alimentación) y se involucra activamente a los niños para conocer y valorar los alimentos locales, con acciones para compartir lo aprendido con sus familias.

Secuencia de la sesión

1. Bienvenida e integración (5 minutos)

• Saludo personalizado para cada niño y niña, respetando sus particularidades (nombre, saludos visuales, auditivos o físicos, según las necesidades).


• Breve plática en círculo sobre la importancia de cuidar nuestra salud y lo que comemos, usando imágenes para quienes requieren apoyos visuales.

2. Exploración sensorial y contextual (15 minutos)

• En un “rincón sensorial” en el aula, presentar bandejas con alimentos y bebidas típicas de la comunidad (frutas, verduras, agua de sabores naturales, semillas). Todos deben ser alimentos seguros para la edad.


• Los niños exploran libremente los alimentos: oler, tocar, observar colores y formas.


• Uso de vocabulario incluyente (ejemplo: “¿A qué te huele? ¿Cómo se