Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

SESIÓN 1 DE 3 – PLANEACIÓN DIDÁCTICA

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Bloque de contenido: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento
Tema de la sesión: Órganos de los sentidos: reconocimiento, función y cuidado
Enfoque: Inclusivo, trabajo en equipo, indagación, interdisciplinariedad
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y ambientación:
  Recibe a los alumnos saludándolos de manera inclusiva (incluyendo Lengua de Señas Mexicana para quienes lo requieran).
  Propósito: Despertar interés y activar conocimientos previos.
  
  
  • Pregunta detonadora:
    “¿Qué partes de nuestro cuerpo usamos para conocer el mundo que nos rodea?”
  
  
  • Se registran las respuestas en el pizarrón, verbalmente o a través de pictogramas para favorecer la inclusión de niños con dificultades en el lenguaje.
  
  
  • Breve explicación sobre la sesión:
    “Hoy vamos a conocer nuestros órganos de los sentidos, para qué sirven y cómo podemos cuidarlos. Además, trabajaremos juntos en equipos.”
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración e indagación en equipos (Método de Aprendizaje por Indagación):
  Formación de equipos heterogéneos e inclusivos (considerando género, habilidades, roles claros para todos).
  
  
  • Indagación guiada:
    
    
    • Se distribuyen imágenes grandes de los órganos de los sentidos (ojos,