Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 5

Grado: Preescolar 3º
Edad de los alumnos: 3 a 6 años
Contenido: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA): Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Trabajo en equipo
Duración de la sesión: 45 minutos
Enfoque transversal: Inclusión y pensamiento crítico

TÍTULO DE LA SESIÓN:
¡Conozcámonos! Escribo mi nombre y empiezo a trabajar en equipo

PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Que niñas y niños reconozcan y representen su propio nombre utilizando distintas grafías y materiales, iniciando un proyecto donde la producción gráfica permita establecer vínculos y fomente el trabajo colaborativo, la inclusión y el pensamiento crítico.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Actividad de inicio (10 minutos)

Dinámica de bienvenida:
La docente saluda y presenta la actividad del día, haciendo énfasis en que en este ciclo escolar se conocerán, aprenderán a escribir sus nombres, a compartir y a trabajar juntos. Se invita a formar un círculo grande.
La maestra pregunta:
– ¿Por qué es importante saber cómo nos llamamos?
– ¿Para qué servirá escribir nuestro nombre?
Enfoque de pensamiento crítico: Se promueve la reflexión sobre la importancia de la identidad y el valor de comunicarnos con otras personas.
Enfoque inclusivo: La docente asegura que todas y todos tengan un lugar en el círculo y anima a que, quien lo desee,