Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2

Grado: 1º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Indagación inicial y descubrimiento
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Área: Interdisciplinaria (Ciencias Naturales, Educación Socioemocional, Educación Física)
Problema a atender: Alimentación

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
El estudiante describe los alimentos y bebidas saludables que consume en casa, escuela y comunidad, y reconoce que, junto con la práctica de actividad física, le ayudan a crecer y evitar enfermedades.

METODOLOGÍA:
APRENDIZAJE POR INDAGACIÓN
(Secuencia de fases: pregunta-problema, observación y exploración, reflexión y socialización de hallazgos).

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)
Propósito: Motivar, activar conocimientos previos e introducir la indagación

• El docente da la BIENVENIDA a todos los alumnos, asegurando la participación de todos y respetando sus formas y ritmos de expresión.


• Se plantea en el pizarrón la pregunta-problema:
  “¿Por qué algunas comidas y bebidas nos ayudan a crecer y mantenernos sanos, y otras no tanto?”


• Conversación guiada: Cada alumno comenta en voz alta (o con apoyo visual/manipulativo para alumnos con dificultades de comunicación), un alimento, bebida o actividad física que realiza cotidianamente. El docente apoya con imágenes y tarjetas para quienes lo requieran.


• Se registra en el pizarrón lo que mencionan, usando dibujos, palabras, o pictogramas según ne