Tecnología 2º Secundaria**

alma hernandez
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Tecnología 2º Secundaria
Sesión 1 de 2
Contenido: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable
Interdisciplinaridad: Prevención de adicciones




Objetivo de aprendizaje (PDA):
Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.




Fase 1. INICIO (10 minutos)


1. Actividad de motivación (5 min):
Se proyecta una serie de imágenes sobre productos comunes (botellas de PET, bolsas de plástico, papel, envases de aluminio) y productos tradicionales (canastos de palma, barro, madera tallada).
Se pregunta al grupo:



  • ¿De qué están hechos estos productos?

  • ¿Qué impacto tienen en nuestra comunidad y naturaleza?


2. Relación con la vida saludable y adicciones (5 min):
Breve diálogo guiado:
“Muchos materiales que usamos, como envases y envolturas, están ligados al consumo de productos que pueden ser dañinos para la salud, como bebidas azucaradas, cigarrillos o bebidas alcohólicas. ¿Qué relación encuentran entre los materiales y productos que pueden generar adicciones o hábitos no saludables?”
Los alumnos comparten sus ideas. El docente guía a identificar cómo los materiales pueden influir en las costumbres de consumo o en la promoción de la vida saludable.




Fase 2. DESARROLLO (30 minutos)


3. Investigación y reflexión crítica (10 min):
Se forman equipos y se les asigna una comunidad local o indígena cercana (ejemplo: comunidad otomí, mazahua, et