Sesión 1 de 2**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Primaria 1º – Artes y experiencias estéticas
Contenido: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2
Duración: 45 minutos
Edad: 6 a 8 años
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Inclusión, Artes y experiencias estéticas, Interdisciplinariedad (Convivencia)

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Las y los estudiantes experimentan con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen en su entorno.

1. Inicio (10 minutos)

Ambientación y motivación

• Bienvenida inclusiva: Se recibe a los estudiantes con música suave y una pregunta detonadora: “¿Cómo se sienten hoy? ¿Pueden mostrarlo con una carita o un gesto?”


• Presentación del tema: Se explica que en este proyecto vamos a descubrir cómo usamos el arte en nuestra vida diaria y cómo nos ayuda a convivir mejor con los demás.


• Dinámica rompehielo: “Rueda de emociones” – Cada estudiante dice su nombre y muestra con un gesto o sonido cómo se siente, todos repiten el gesto para generar empatía y respeto.

Propósito del inicio: Generar confianza, participación y preparar el ambiente para la experimentación.

2. Desarrollo (25 minutos)

Exploración artística y convivencia

A. Observación grupal (5 minutos)

• El docente muestra imágenes y ejemplos diversos (dibujos, objetos decorativos, sonidos cotidianos, movimientos, gestos), considerando variedad cultural y funcionalidad para atender la diversidad.


• Se pregunta: “¿Dónde ven colores, formas, sonidos, movimientos en su casa o