Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas

VARGAS GONZÁLEZ ALONDRA
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña alternativas orientadas a promover, preservar y, en caso necesario, replantear ideas, conocimientos y prácticas culturales, para impulsar una mayor difusión y participación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: Sesión 1 de 5


Asignatura: Formación Cívica y Ética (Interdisciplinaria con Español y Ciencias Sociales)
Grado: 6º de Primaria (10 a 12 años)
Tema: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica
Problema transversal: Rezago educativo
Objetivo (PDA): Diseñar alternativas para promover, preservar o replantear ideas, conocimientos y prácticas culturales para impulsar mayor difusión y participación.



PROPÓSITO DE LA SESIÓN 1


Propiciar en las y los estudiantes el análisis crítico del sentido de comunidad y la identificación de necesidades humanas básicas, vinculando la importancia de la participación colectiva para enfrentar el rezago educativo en su entorno, a partir de una perspectiva intercultural crítica.



SECUENCIA DIDÁCTICA


1. Actividad de Inicio: "¿Qué es una comunidad?" (10 minutos)


Estrategia:
Diálogo reflexivo y lluvia de ideas.



  • Se proyectará una imagen de diferentes comunidades (rural, urbana, indígena, migrante, etc).

  • Preguntas detonadoras:

    • ¿Qué características observan en cada comunidad?

    • ¿Qué necesidades básicas identifican?

    • ¿Por qué creen que algunas personas no pueden ir a la escuela o se atrasan en sus estudios?




Enfoque:



  • Fomentar la observación y escucha activa.

  • Introducir nociones de pluralidad y diversidad cultural (interculturalidad crítica y reconocimiento de desigualdades).



2. Desarrollo: "Las necesidades humanas y el rezago educativo" (20 minutos)


Estrategia:
Trabajo colaborativo