Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Artes 1º de Secundaria
Sesión 1 de 2
Duración: 50 minutos
Contenido: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas
Enfoques transversales: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Artes y experiencias estéticas
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Desinterés

OBJETIVO (PDA):
Identifica el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.

MATERIALES:

• Tarjetas con conceptos clave (cuerpo, espacio, tiempo, manifestación artística)


• Hojas blancas y colores


• Fotografías e imágenes de manifestaciones artísticas del entorno natural y social


• Cuaderno de reflexión personal


• Pizarrón y plumones


• Fichas para observación

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Activación e integración

• El docente da la bienvenida y propone un breve diálogo inicial: ¿Cómo han sentido el arte en su vida diaria? ¿En qué momentos les ha llamado la atención algo artístico en su entorno?


• Se invita a los estudiantes a observar imágenes seleccionadas donde se aprecian distintas manifestaciones artísticas (murales, danzas, música en espacios públicos, naturaleza intervenida, festividades).


• Lectura breve de un texto literario o noticia local sobre una manifestación artística comunitaria.


• En círculo, cada estudiante comparte brevemente un recuerdo o experiencia personal relacionada con el arte.


• El docente explica que durante dos sesiones trabajarán en un proyecto para descubrir y reflexionar sobre el arte presente