Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 de 6

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques: Pensamiento Crítico, Apropiación de Culturas a través de la Lectura y Escritura, Interdisciplinariedad (convivencia)
Secuencia Didáctica: 1 de 6
Problema a atender: Convivencia
Objetivo (PDA): Comparte los cambios que afronta en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.

Propósito de la Sesión

Iniciar la reflexión y exploración sobre cómo somos, pensamos, actuamos y nos relacionamos, reconociendo la influencia de los demás en la construcción de nuestra identidad. Favorecer la apropiación de la lectura y la escritura como herramienta para la expresión de ideas y el análisis crítico, con una perspectiva orientada a mejorar la convivencia escolar.

Actividades

1. Actividad de Apertura (10 minutos) – LLUVIA DE IDEAS Y DIÁLOGO CRÍTICO: "¿QUIÉN SOY? ¿QUIÉNES SOMOS?"

• El docente escribe en el pizarrón: "¿Quién soy?" y "¿Quiénes somos?".


• Pregunta a los estudiantes: ¿Qué creen que significa ser uno mismo? ¿En qué se parecen y se diferencian de sus compañeros?


• Se anotan palabras clave que mencionen: gustos, costumbres, formas de pensar, juegos, familia, amigos.


• Se fomenta el pensamiento crítico con preguntas como:
  
  
  • ¿Por qué pensamos diferente?
  
  
  • ¿Qué pasaría si todos pensáramos igual?
  
  
  
  


• Breve diálogo sobre el respeto y la importancia de la diversidad para la convivencia.