Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 2

Grado: 4º de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema digestivo y sistema locomotor
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Enfoque en sistema digestivo y su relación con el sistema circulatorio
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque transversal: Vida saludable, Pensamiento crítico, Valores

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.

1. Propósito de la sesión

Fomentar en los alumnos la comprensión activa del sistema digestivo y su conexión con el sistema circulatorio, promoviendo el pensamiento crítico sobre sus hábitos alimenticios y el valor de la responsabilidad en el cuidado de su salud.

2. Introducción / Activación de conocimientos previos (10 min)

Dinámica:

• Pregunta detonadora:
  
  
  • “¿Alguna vez te has preguntado qué pasa con la comida una vez que la comes? ¿Por dónde viaja y cómo es que tu cuerpo la usa?”
  
  
  
  


• Lluvia de ideas:
  
  
  • Los alumnos compartirán en plenaria lo que saben o han escuchado sobre el viaje de los alimentos en el cuerpo.
  
  
  • Se anotan en el pizarrón las palabras clave que surjan (boca, estómago, sangre, etc.).
  
  
  
  


• Contextualización sociocultural:
  
  
  • Se pide a los alumnos compartir platillos típicos de su comunidad, reflexionando en grupo sobre su importancia en cele