Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Cesar ceballos
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2


Asignatura: Biología
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes
Contenido transversal: Convivencia
Enfoque metodológico: Aprendizaje por indagación
Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable



Propósito de la Sesión (PDA):
Comparar la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valorar la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.



FASE 1: INICIO (10 minutos)


Bienvenida y encuadre:



  • Saludo cordial y breve diálogo para generar confianza.

  • Presentar la pregunta generadora:
    ¿Por qué es importante conocer y utilizar métodos anticonceptivos, especialmente el condón, en la adolescencia?

  • Explicar que la sesión trabajará sobre la prevención de embarazos no planeados e infecciones, así como la mejora de la convivencia y el respeto en la toma de decisiones.

  • Reglas de convivencia para un ambiente seguro y respetuoso:

    • Respeto a las opiniones.

    • Escucha activa.

    • Confidencialidad de lo compartido.




Actividad de activación:



  • Lluvia de ideas: Los estudiantes, de manera anónima, escriben en un papel lo que saben o han escuchado sobre el uso del condón y otros métodos anticonceptivos. Se recogen y leen algunos ejemplos seleccionados para identificar conceptos previos y posibles mitos o dudas.