Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

FERNANDO GONZALEZ
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase:
Formación Cívica y Ética 3º de Secundaria
Sesión 1 de 2
Contenido: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales


Duración: 50 minutos
PDA: Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión
Enfoque metodológico: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Atención interdisciplinar: Problema de Disciplina (Reglas, convivencia, límites y derechos)
Enfoque transversal: Desarrollo de pensamiento crítico



FASE 1: INICIO (10 minutos)


Propósito:
Despertar el interés del grupo por los derechos humanos y vincular el tema con situaciones cotidianas que implican disciplina y convivencia escolar.


Actividades:



  1. Breve dinámica de entrada: El docente pregunta:



    • ¿Han sentido alguna vez que se han violado sus derechos en la escuela o fuera de ella?

    • ¿Qué relación ven entre el respeto a los derechos humanos y el ambiente de disciplina en el aula?



  2. Presenta una noticia breve sobre una situación mundial y una nacional donde los derechos humanos hayan sido vulnerados (caso de discriminación o violencia escolar).



  3. Plantea el reto de la sesión:



    • “Hoy vamos a explorar qué son los derechos humanos y por qué todas y todos debemos exigir su respeto, incluso en situaciones cotidianas como la escuela, donde la disciplina y el respeto pueden entrar en conflicto. ¿Cómo podemos equilibrar reglas y libertades?”