La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2

Materia: Historia II
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje): Busca información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Competencia transversal: Comprensión lectora
Enfoques: Inclusión e interculturalidad crítica
Duración: 50 minutos
Grado: 2º de Secundaria (12-15 años)

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos, motivar y sensibilizar sobre la diversidad de perspectivas históricas.

Actividades:

1. Dinámica de activación:
   Se proyectan imágenes relacionadas con metrópolis actuales y una imagen del primer encuentro entre europeos y pueblos originarios de América. Los alumnos, en un ambiente de respeto, comparten en voz alta:

   
   
   
   
   • ¿Qué es una metrópoli?
   
   
   • ¿Qué sabes sobre el “descubrimiento” de América?
   
   
   • ¿A qué pueblos creen que impactó este encuentro?
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema:
   El docente presenta el siguiente reto:
   “Imagina que eres un periodista de la época de 1492. Tu misión es investigar y recopilar toda la información posible sobre la expedición de Colón, pero también sobre cómo la llegada de los europeos fue vivida por los pueblos originarios.”
   Se enfatiza la importancia de considerar distintas perspectivas culturales e históricas y se refuerza la idea de que todas las opiniones en clase son bienvenidas y respetadas.

   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Buscar, analizar y comprender información de diversas