Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Planeación Didáctica de Aula

Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Educación socioemocional / Tutoría
Contenido: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
PDA: Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas
Duración: 50 minutos
Sesión: 1 de 2
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Inclusión, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad (convivencia escolar – acoso escolar/bullying)

Fase de Inicio (10 minutos)

Objetivo: Activar conocimientos previos, generar confianza y preparar a los alumnos para la reflexión.

1. Dinámica rompehielos: "El termómetro emocional"
   Cada estudiante dibuja (en una hoja) un termómetro y coloca su estado emocional actual. Se les pide compartir, de manera voluntaria, el porqué de su emoción.
   Enfoque inclusivo: Se permite compartir oralmente, por escrito o de manera gráfica, respetando diferentes formas de expresión.
   (Un alumno con dificultades verbales puede mostrar su emoción mediante colores o dibujos.)

   
   



2. Planteamiento del problema real:
   El/la docente comparte un caso breve (anónimo) donde un estudiante vivió acoso escolar y tuvo que decidir si pedir ayuda o no. Se cuestiona al grupo:

   
   
   
   
   • ¿Cómo creen que se sintió la persona?
   
   
   • ¿Qué emociones pueden influir en su decisión?
   
   
   • ¿Cómo influye el entorno escolar en estas decisiones?
     (Se busca activar la empatía y el pensamiento crítico sobre las emociones y el contexto social)
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (30 minutos)

Objetivo: Analizar cómo los sentimientos influyen en la toma de decisio