Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Clase: Historia de Secundaria 1º
Sesión 1 de 2
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Duración: 50 minutos
Enfoque: Inclusión, Pensamiento crítico, Comprensión lectora, Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Objetivo (PDA):
Conoce sistemas que tienen como propósito abordar la historia de los primeros pueblos en el territorio de lo que ahora es nuestro país.

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), trabajo colaborativo, lectura comprensiva e inclusión de perspectivas diversas.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos:

1. Da la bienvenida y establece un ambiente de respeto, participación y diversidad.


2. Presenta una imagen grande y colorida de pinturas rupestres y otra de una ciudad prehispánica (Teotihuacan). Pega las imágenes en el pizarrón con preguntas detonadoras:
   
   
   • ¿Quiénes creen que hicieron estas imágenes/ciudades?
   
   
   • ¿Qué creen que necesitaban saber para poder hacer esto?
   
   
   
   


3. Solicita que los estudiantes compartan ideas de forma voluntaria o por medio de tarjetas con respuestas anónimas (para inclusión de quienes prefieren no hablar en público).


4. Explica brevemente que hoy la clase se centrará en descubrir cómo podemos investigar el pasado y quiénes fueron los primeros habitantes del territorio que hoy es México.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Introducción del problema (ABP):
Presenta la siguiente situación-problema escrita en el pizarrón y leída en voz alta (para atender la comprensión lectora y diversos estilos de aprendizaje):

Situación-problema:
"Imagina que eres parte de un equipo de arqueólogos e historiad