Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN DE CLASE

Nivel educativo: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 1
Contenido: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Objetivo (PDA): Hace preguntas sobre la naturaleza y, en colaboración con sus pares, pone a prueba ideas para encontrar respuestas que tengan sentido.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Habilidades matemáticas
Enfoque: Inclusión

Propósito de la clase

Que las niñas y los niños observen un fenómeno natural relacionado con los seres vivos, formulen preguntas sobre lo que ocurre y, en equipo, exploren posibles respuestas usando materiales concretos y habilidades matemáticas (clasificación, conteo, comparación), en un ambiente inclusivo que favorezca la participación de todas y todos.

Ajustes razonables e inclusivos

• Materiales visuales y de manipulación accesibles para niñas y niños con discapacidad visual (texturas, colores contrastantes, imágenes en relieve).


• Lenguaje sencillo y gestual para apoyar la comprensión.


• Participación guiada para quienes presentan necesidades educativas especiales, promoviendo la colaboración entre pares.


• Espacio flexible para desplazamiento seguro y cómodo.

1. Inicio (10 minutos)

Actividad de motivación:
La maestra o el maestro presenta una caja cerrada y misteriosa y pregunta:
“¿Qué creen que hay adentro? ¿Será algo que vive o no vive? ¿Por qué lo piensan?”
Se invita a todos a tocar (sin ver) el objeto que está dent