Estudio de los números

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 1

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Estudio de los números
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

Enfoques Principales:

• Aprendizaje por indagación


• Pensamiento crítico


• Interculturalidad crítica


• Interdisciplinariedad (Habilidades matemáticas y lingüísticas)

Secuencia Didáctica de la Sesión

1. Inicio (10 min)

• Activación de conocimientos previos:
  
  
  • El o la docente inicia planteando a los estudiantes una pregunta disparadora:
    “¿Hasta qué número pueden contar? ¿Pueden hacerlo en su lengua materna y en español?”
  
  
  • Se invita a varios estudiantes a contar oralmente hasta donde puedan (ascendente y, luego, descendente).
  
  
  • Breve plática: ¿Por qué es importante poder contar en distintos idiomas? ¿Qué valor tiene nuestra lengua materna y por qué debemos conservarla? (Interculturalidad crítica).
  
  
  • El docente escribe en el pizarrón ejemplos de cómo se dicen los números en español y, con ayuda de algún estudiante que hable una lengua indígena local, se registran ejemplos.
  
  
  • Se plantea el reto del día: “Vamos a descubrir hasta dónde podemos llegar contando, cómo lo expresamos en dos lenguas, y para qué sirve contar así.”
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 min)

• Indagación guiada:
  
  
  • El grupo se divide en equipos pequeños, procurando equipos diversos lingüísticamente.
  
  
  • A cada equipo se le asigna un número natural de cuatro cifras (por ejemplo: 2,579)