Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Plan de clase

Planeación de Clase: Educación Física Secundaria 1º

Título de la sesión:
Desarrollando pensamiento lúdico, estratégico y creativo: Juego, decisión y ambiente

Sesión: 1 de 4
Duración: 50 minutos
Edad de los alumnos: 12-15 años
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques: Inclusión, Interculturalidad crítica, Educación ambiental interdisciplinar

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida inclusiva e intercultural:
   Se recibe a los alumnos y alumnas saludando en distintas lenguas originarias presentes en la comunidad, fomentando el respeto y la valoración de la diversidad.
   Se realiza una breve dinámica de presentación donde cada estudiante menciona una acción cotidiana que ayude al cuidado del ambiente en casa o la escuela.

   
   



2. Activación física y contextualización ambiental:
   Se propone una breve caminata o trote ligero alrededor del aula exterior o patio, recogiendo durante el trayecto cualquier residuo que encuentren (usarán guantes).
   Posteriormente, se reflexiona en círculo sobre la importancia del cuidado ambiental y se lanza la consigna:
   ¿Cómo podemos integrar el cuidado del entorno en nuestras actividades lúdicas y deportivas?

   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividad principal: Juego cooperativo y reflexivo “Guardianes de la Tierra”

1. Explicación breve:
Presentación del juego original en el que se mezclan roles ofensivos y defensivos:

• Habrá dos equipos mixtos