Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 5
Asignatura: Tecnología (3º Secundaria)
Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Contenido interdisciplinar: Trabajo en equipo
Metodología: Aprendizaje Servicio
Duración de la sesión: 50 minutos
Enfoque: Inclusión

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Motivar, contextualizar y activar conocimientos previos sobre trabajo en equipo y pensamiento estratégico.

Actividades:

1. Bienvenida y presentación del objetivo:
   El docente da la bienvenida a la clase y proyecta en una diapositiva el objetivo de la sesión, leyéndolo en voz alta y explicándolo en lenguaje sencillo y con ejemplos de situaciones cotidianas.

   
   



2. Dinámica rompehielos:
   "Círculo de ideas": Los alumnos, sentados en círculo, comparten rápidamente una palabra con la que asocian “trabajo en equipo”. El docente anota en el pizarrón todas las palabras, resaltando la diversidad y la importancia de cada aportación.

   
   



3. Exploración del problema:
   Explicación breve del desafío: “En nuestra comunidad escolar hay áreas de mejora para trabajar en equipo. ¿Cómo podríamos, como grupo, diseñar y proponer soluciones creativas y estratégicas para mejorar la colaboración entre compañeros?”
   Se invita a reflexionar sobre cómo cada quien puede aportar, sin importar sus habilidades o características.

   
   

Estrategia de inclusión:
Las palabras pueden decirse verbalmente o escribirse en tarjetas, par