Estudio de los números **

Plan de clase

Planeación de Secuencia Didáctica: Estudio de los números (Sesión 1 de 2)

Nivel: Primaria, 4º grado
Duración: 45 minutos
Contenido: Representación de fracciones: tercios, quintos, sextos, novenos y décimos
Enfoque: Pensamiento crítico, Inclusión, Disciplina en el aula
Metodología: Aprendizaje por indagación
PDA/Objetivo:
Que los alumnos representen, con el apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones (tercios, quintos, sextos, novenos y décimos), para expresar el resultado de mediciones y repartos en diversos contextos.

Secuencia Didáctica - Sesión 1

1. Inicio (10 minutos): Activación y planteamiento de la problemática

• Saludo inclusivo: El docente saluda a cada alumno por su nombre, propiciando un ambiente de respeto y pertenencia.


• Conexión interdisciplinar: Se les pregunta a los alumnos cómo dividen cosas en su vida diaria (un pastel, una pizza, el tiempo para juegos, etc). Se resalta la necesidad de llegar a acuerdos y respetar reglas (relacionando con el tema de disciplina).


• Planteamiento del reto:
  "Hoy vamos a descubrir cómo podemos repartir cosas de manera justa usando fracciones. ¿Qué sucede si no seguimos las reglas al repartir?"


• Normas en la indagación: Se acuerdan rápidamente las reglas para trabajar en equipo: escuchar, respetar turnos, y compartir el material.

2. Desarrollo (25 minutos): Exploración y construcción de conocimientos

• Exploración con material concreto (15 minutos):
  
  
  • Materiales: Figuras geométricas de cartón (círculos y rectángulos), tijeras, colores, hojas cuadriculadas.
  
  
  • Indagación guiada:
    
    
    • Cada equipo recibe