Estudio de los números

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado escolar: 1° de Primaria
Edad de los estudiantes: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2
Contenido: Estudio de los números
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica en lengua materna y en español, hasta 120 elementos o hasta donde sea posible en su lengua materna, en secuencia ascendente y descendente, a partir de cualquier número dado.

ENFOQUE:

• Metodología: Aprendizaje por indagación


• Interdisciplinariedad: Atención al rezago educativo


• Pensamiento crítico: Promover el análisis, la reflexión y la argumentación.

PROPÓSITO DIDÁCTICO DE ESTA SESIÓN:
Que las y los estudiantes inicien la exploración de la sucesión numérica, identifiquen patrones, y compartan cómo cuentan y nombran los números en su lengua materna y en español, generando estrategias colectivas para aprender contando entre todos y todas, atendiendo el rezago educativo y promoviendo la reflexión sobre el valor de los números y su uso cotidiano.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   

   • Bienvenida y ambientación:
     Se invita a las y los estudiantes a formar un círculo. Se inicia con una breve charla en la que se les pregunta:

     
     
     
     
     • ¿En qué situaciones usamos los números en casa, en la calle o en la escuela?
     
     
     • ¿Cómo cuentan en su casa? ¿Usan alguna palabra diferente para los números?
       (En esta introducción, se da importancia a la diversidad lingüística, creando un ambiente de confianza y respeto hacia las lenguas maternas presentes en el grupo.)
     
     
     
     
   
   

   • Presentación del reto:
     Se plante